на Дальнем Востоке разрабатывают программу развития сельских и труднодоступных школ
27.03.2026
|
Автор: Елена Олейникова
На Дальнем Востоке разрабатывают комплексную модель развития сельских и труднодоступных школ. Работа ведётся во исполнение поручений Председателя Правительства России, данных на Стратегической сессии по развитию Дальнего Востока.
Актуальность темы трудно переоценить: более 60% образовательных организаций ДФО расположены в удалённых и сельских территориях. по словам заместителя гендиректора КРДВ Гасана Гасанбалаева, работа сейчас ведётся по двум ключевым направлениям — повышение качества образования и выравнивание результатов ЕГЭ с общероссийским уровнем.
Определённые успехи уже есть. Число вакансий учителей-предметников в сельских школах Дальнего Востока сократилось с 190 в 2021 году до 115 в 2025 году. Средние баллы ЕГЭ в ДФО растут, а доля выпускников, не преодолевающих минимальный порог, постепенно снижается.
Свои подходы к решению проблем представили регионы. Хабаровский край запустил модель «Открытая школа» — дистанционное обучение с привлечением преподавателей вузов для сельских и малокомплектных школ. Проект уже охватывает 143 школы и работает в трёх форматах в зависимости от задачи: поддержка слабоуспевающих, замена отсутствующего учителя и подготовка мотивированных учеников к ГИА.
На федеральном уровне в пилотном режиме запущен проект «Сетевой учитель», который привлекает сильных педагогов из других регионов для работы в дефицитных направлениях. Параллельно на совещании обсудили применение искусственного интеллекта и дистанционных форматов для индивидуализации обучения.
По итогам встречи участники приступили к разработке параметров комплексной программы по повышению качества образования в удалённых районах Дальнего Востока.